РМО учителей географии
20 ноября 2025 года состоялось первое заседание учителей географии образовательных организаций МО"Улаганский район" на базе МКОУ «Чибитская СОШ им. Марковых».
Были рассмотрены следующие вопросы:
1. Читательская грамотность и ее составляющие (Кадранова Чечек Юрьевна МКОУ «Паспартинская СОШ им. А.Г. Калкина)
2. Стратегии смыслового чтения. Формы, методы и приёмы формирования и развития читательской грамотности в урочной и внеурочной деятельности (Аюбаева Александра Заргумаровна МКОУ "Акташская СОШ им. Станислава Мохова")
3. Контроль и оценка достижений обучающихся в области читательской грамотности (Деменова Любовь Николаевна МКОУ «Улаганская СОШ» им героя РФ А.П. Карабашева)
4. Использование не сплошных текстов как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках географии. (Яргакова Анастасия Тимофеевна МБОУ «Балыктуюльская СОШ»)
5. Применение контекстных задач на уроках географии, как средство формирования функциональной грамотности школьников (Яргакова Анастасия Тимофеевна МБОУ «Балыктуюльская СОШ»)
6. Анализ результатов ГИА 2025г.Основные аспекты планирования деятельности педагога при подготовке к ГИА 2026г. (Деменова Любовь Николаевна МКОУ «Улаганская СОШ» им героя РФ А.П. Карабашева")
Практическая часть
Молодым педагогом Язулинской школы Карабашевой Т.А. был проведен открытый урок в 6 классе по теме «Атмосфера воздушная оболочка Земли. Газовый состав, строение и значение атмосферы".
Руководитель РМО Деменова Л.Н. выступила с вопросом "Использование ЦОР и ЭОР – эффективный инструмент формирования и развития читательской грамотности в урочной и внеурочной деятельности, при подготовке к ГИА и ВПР по географии" и выступила с мастер-классом "Металлургический комплекс. Металлургические базы России".
Анализ по РМО
учителей химии биологии и географии Республики Алтай
Система работы с разными категориями учащихся (дети с ОВЗ, слабомотивированные, одаренные дети)
Место проведения РМО с. Саратан МКОУ «Саратанская СОШ»
Дата проведения 27 февраля 2025 г.
Проектно-исследовательская деятельность на уроках и внеурочной деятельности – как средство индивидуализации обучения (мастер-классы, обмен наиболее эффективных практик) открытый урок провела Тойдонова М.И. МКОУ «Чибилинская СОШ» тему " Клетка" 5 кл.
Формы дифференцированной и индивидуальной работы с разными категориями учащихся в работе учителя (урочная, внеурочная деятельность, подготовка к ГИА)
урок по биологии в 6 классе провела Тайтакова Р.А. тема " Обмен веществ у растений»
Вопросы для теоретического освещения с учетом наработанной практики в школах.
1.Дифференциация и индивидуализация обучения – как основа достижения образовательных результатов выступила Саватова А.Л. МКОУ «Кара- Кудюрская СОШ»
Дифференцированный подход при подготовке к ГИА по химии Тайтаков М.В. МКОУ «Саратанская СОШ»
