Безопасность
Что такое буллинг
Буллинг (от англ. bullying — запугивание) — это форма агрессивного поведения, при котором один или несколько человек систематически осуществляют психологическое или физическое давление на другого ребенка (или группу детей) в уязвимом положении. Чаще всего, говоря о буллинге, подразумевают школу, отметила в разговоре с «Газетой.Ru» психолог Марина Бабурина. В классе формируется специфическая иерархия, так называемая буллинг-структура — социальная система с четко закрепленными ролями участников: агрессор, жертва и наблюдатели (свидетели).
Это явление характеризуется повторяемостью, несоизмеримостью сил и намерением причинить вред жертве. В отличие от единичных конфликтов, которые случаются в любом нормальном коллективе, буллинг предполагает наличие постоянного паттерна взаимодействия, где «сильный» унижает и запугивает «слабого».
На сегодняшний день травля — одна из самых острых и распространенных проблем в школьной среде и детских коллективах. Это явление провоцирует множество разрушительных последствий: увеличивает риск суицидального поведения среди подростков, способствует эскалации агрессии и насилия в группах, снижает учебную успеваемость, а также становится причиной серьезных эмоциональных проблем, включая повышенный риск развития тревожных и депрессивных расстройств.
Каждый второй российский школьник сталкивается с травлей в школе.
Это делает проблему по-настоящему массовой и требующей внимания со стороны родителей, педагогов и общества в целом. Что интересно, большинство детей предпочитают не рассказывать о своем опыте травли, потому что чувствуют страх, боятся усугубить ситуацию или не верят, что взрослые смогут помочь.
Ресурсы психологической поддержки и безопасности - 10334610Какие последствия буллинга для жертвы и для агрессора
Последствия для жертвы
Психологические травмы. Хроническая тревожность, низкая самооценка, депрессия, а в тяжелых случаях и суицидальные мысли — спутники жертв буллинга. Продолжительное пребывание в роли угнетенного может приводить к формированию у ребенка стойкого чувства беспомощности (выученная беспомощность), когда он перестает верить, что ситуация может улучшиться.
Последствия для агрессора
Формирование устойчивого паттерна агрессивного поведения. Если ребенок не получает своевременной и адекватной реакции со стороны общества на девиантное поведение, а также помощи в коррекции этого, такая модель взаимодействия может закрепиться и перейти во взрослую жизнь. Это значительно повышает риск совершения правонарушений и развития антисоциального поведения.
Информационные материалы об ответственности:
- За деяния экстремистского характера - Экстрем.
- За публичное распространение заведомо ложной информации об использовании ВС РФ - ВС_РФ
УРОК_ГУ_МЧС_по_Республике_Алтай_по_основам_безопасности_жизнедеятельности.mp4
Мои безопасные каникулы
В период с 31 мая по 5 июня 2021 года МЧС России, совместно с общественными организациями и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, проводит комплекс мероприятий «Мои безопасные каникулы», направленных на профилактику безопасности подрастающего поколения в период летних каникул. В условиях продолжающейся пандемии корона-вирусной инфекции особое значение приобретают дистанционные формы работы, направленной на формирование культуры безопасности подрастающего поколения. Тематические занятия в сети Интернет, онлайн-мероприятия по различным направлениям безопасности жизнедеятельности, не заменят собой урока плавания или практической тренировки по пользованию огнетушителем, но помогут изучить правила безопасного поведения и алгоритмы действий в чрезвычайных ситуациях различного характера.
Ссылка на видеоуроки: https://disk.yandex.ru/d/M0jL_lvepOGk_w